Manière de voir
de la pédagogie comparative
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Deux femmes envoient leurs petits à l’école. Une Martienne et une Marocaine
La Martienne à son fils : tu dois traverser la rue au feu rouge.
Le petit Martien : Pourquoi au feu rouge ?
la Martienne : c’est comme ça.
La Marocaine à son fils : si tu veux traverser la rue, fais bien attention aux engins !
Le petit Marocain : d’accord !!
Concrètement, la Marocaine demande à son fils d’être un astrophysicien. Il doit calculer chaque fois qu’il veut traverser la rue :
-la vitesse des engins en action, dans les deux sens.
- la largeur de la rue en question.
- la vitesse avec laquelle il doit négocier son passage …
Le temps donc d’ouvrir son cartable pour disposer d’une règle et d’une
horloge à cet effet et … Vrac ! 3ti lemmou !
La Martienne à son fils : tu dois traverser la rue au feu rouge.
Le petit Martien : Pourquoi au feu rouge ?
la Martienne : c’est comme ça.
La Marocaine à son fils : si tu veux traverser la rue, fais bien attention aux engins !
Le petit Marocain : d’accord !!
Concrètement, la Marocaine demande à son fils d’être un astrophysicien. Il doit calculer chaque fois qu’il veut traverser la rue :
-la vitesse des engins en action, dans les deux sens.
- la largeur de la rue en question.
- la vitesse avec laquelle il doit négocier son passage …
Le temps donc d’ouvrir son cartable pour disposer d’une règle et d’une
horloge à cet effet et … Vrac ! 3ti lemmou !
